Տարբերակ

1.Լրացնել բաց թողնված տառերը:
Երբ արևը Այծեմնասարի հետ_ից բար_րացավ, հայոց թա_ավորի փոքրիկ նավատորմը սկսվեց մեղմ ըն_ացքով առաջանալ դեպի Բեշիրի բանակը: Արքայի նավակը, որ զար_արված էր դրոշներով, գնում էր _ջևից, իսկ լաստերը հետ_ում էին նրան զույ_- զույ_:
Զինվորները ծա_կել էին իրենց նիզակներն ու վահանները զրահազգեստի տակ, որպե_զի կարծել տան, թե զինված չեն:

2.Տրված բառերից ընտրելով մեկ արմատ և համապատասխան վերջածանց` կազմել վեց բառ (առանց նախածանց):
ա) կիսադեմ, ջրահարս, կաթնասուն, աղմկահույզ, ատաղձագործ, ամրապնդել
բ) -ակ, -եղեն, -մունք, -ոց, -(ա)ցու, -արան:

3.Գտնել իմաստով իրար մոտ (հոմանիշ) բառերի վեց զույգ և գրել կողք կոզքի:
Հորդ, ողորկ, հին, հապճեպ, պաշտել,կարեկցել, կապակցել, անողոք, վարար, հարթ, վաղնջական, շուտափույթ, վշտակցել, երկրպագել:

4.Փակագծերում տրված բառերը համապատասխանեցնել նախադասությանը:
ա) Իններորդ հարկի (պատշգամբ) մի փոքրիկտղա (կծել) խմձոր նետեց. այն (ընկնել) ուղիղ ոտքերիս մոտ:
բ) Հին Հունաստանում, ուր (մարդ) արևի կամ ավազի (ժամացույց) էին օգտվում, ավելի ճշտապահ էին, քան մենք (դուք) հետ միասին:
գ) Ոչ ոք ճիշտ չգիտեր (Սաքո) ծննդավայրը, հայտնի էր միայն, որ մանկուց (քարշ գալ) գինեվաճառների (դուռ):

5.Կետադրել նախադասությունները:
ա) Հանկարծ բացվեց լուսամուտի փեղկերը և եղնիկը ցատկեց լուսամուտի գոգը ու աչքերը սուզելով անթափանց խավարի մեջ թռավ պարտեզ:
բ) Բարձրադիր վայրերում աճում է վայրի հոնը երբեմն թուզը քաղցր մեղրածոր:
գ) Երբեմն տիկինը մտածում էր այլևս ինչ օրվա համար է հարստությունը եթե ես դժբախտ եմ: